Los primeros trabajos de Emilie Barton como pintora nos muestran cómo se puede nutrir y desarrollar la creatividad durante la niñez. El enfoque de los Barton para la educación en el hogar brinda un ejemplo tremendo de cómo sacar lo mejor de un niño, de una manera respaldada por la investigación académica sobre la educación infantil. Como toda gran receta, no requiere una solución única, sino un equilibrio: fomentar la independencia y estar presente para su hijo. Aquí es donde se encuentran la teoría y la práctica en la historia de Emilie:
Reconocer que los seres humanos son inherentemente creativos
Todo ser humano es un experto en la creatividad, desde la infancia. Y todos soñamos. El primer paso es reconocer que la capacidad de ser creativos vive dentro de todos nosotros. Eso nos ayuda. Todos aprendemos a desarrollar una identidad y a encontrar nuestro lugar en el mundo. Y todos soñamos.
Permitir que los niños tengan autonomía para explorar ideas y hacer lo que quieran
La Dra. Christine Carter, investigadora sénior del Greater Good Science Center, lo expresa de esta manera: “Deje de vivir con el temor de que lo secuestren o de que no ingresen a una buena universidad”. La infancia de Emilie Barton muestra claramente lo importante que es permitirles a los niños la libertad de buscar lo que más les interese.
Proporcionar los recursos que necesitan
Mitchel Resnick, profesor de investigación sobre el aprendizaje en LEGO Papert, del MIT Media Lab, dice que no se trata solo de dar libertad a los niños; es necesario estar presente mientras exploran, como lo hacen los Barton. Eso significa, entre otras cosas:
- Proporcionar cosas tales como insumos de arte, disfraces y materiales de construcción
- Involucrarse como colaborador
- Mostrar ejemplos que despiertan ideas
- Hacer tiempo en la vida de uno para proyectos
Recuerdar jugar
Cuando los padres trabajan con niños, deben recordar que la creatividad, el juego y el placer están estrechamente relacionados. Expertos como Resnick y Carter enfatizan que los niños deben aprender a leer por placer, por ejemplo. Lo más importante es que enfatizan que la creatividad tiene que ver con el proceso y no con el producto.